461. نگاه نورانی: فرآیند تربیت از دیدگاه اساتید چالش‌ها، راه‌کارهای اصلاح و افق آینده
پدیدآورنده : / [تدوین] معاونت فرهنگی تربیتی - دفتر برنامهریزی تربیتی [جامعه المصطفی (ص) العامیه]
کتابخانه: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)
موضوع : اسلام و آموزش و پرورش,حوزه‌های علمیه -- برنامههای درسی
رده :
BP
۲۳۰،
/
۱۸
/
ن
۸ ۱۳۸۹
462. نگاه نورانی: فرآیند تربیت از دیدگاه اساتید چالش‌ها، راه‌کارهای اصلاح و افق آینده
پدیدآورنده : / [تدوین] معاونت فرهنگی تربیتی - دفتر برنامهریزی تربیتی [جامعه المصطفی (ص) العامیه]
کتابخانه: کتابخانه جامعة المصطفی (ص) العالمیه - واحد اصفهان (اصفهان)
موضوع : اسلام و آموزش و پرورش,حوزه‌های علمیه -- برنامههای درسی
رده :
BP
۲۳۰
/
۱۸
/
ن
۸
463. نگاه نورانی: فرآیند تربیت از دیدگاه اساتید چالش‌ها، راه‌کارهای اصلاح و افق آینده
پدیدآورنده : / [تدوین] معاونت فرهنگی تربیتی - دفتر برنامهریزی تربیتی [جامعه المصطفی (ص) العامیه]
کتابخانه: کتابخانه جامع امین جامعة المصطفی (ص) العالمیة (قم)
موضوع : اسلام و آموزش و پرورش,حوزه‌های علمیه -- برنامههای درسی
رده :
BP
۲۳۰
/
۱۸
/
ن
۸
464. نگاه نورانی: فرآیند تربیت از دیدگاه اساتید چالش‌ها، راه‌کارهای اصلاح و افق آینده
پدیدآورنده : / [تدوین] معاونت فرهنگی تربیتی - دفتر برنامهریزی تربیتی [جامعه المصطفی (ص) العامیه]
کتابخانه: کتابخانه مرکزی مجتمع آموزش عالی امام خمینی (ره) - جامعة المصطفی (ص) العالمیة (قم)
موضوع : اسلام و آموزش و پرورش,حوزه‌های علمیه -- برنامههای درسی
رده :
BP
۲۳۰
/
۱۸
/
ن
۸
465. نگاه نورانی: فرآیند تربیت از دیدگاه اساتید: چالش‌ها، راه‌کارهای اصلاح و افق آینده
پدیدآورنده : / [تدوین معاونت فرهنگی تربیتی دفتر برنامهریزی تربیتی جامعه المصطفی (ص) العامیه]
کتابخانه: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)
موضوع : اسلام و آموزش و پرورش,حوزه‌های علمیه -- برنامههای درسی
رده :
BP
۲۳۰
/
۱۸
/
ن
۸
466. نگاه نورانی: فرآیند تربیت از دیدگاه اساتید: چالش‌ها، راه‌کارهای اصلاح و افق آینده
پدیدآورنده : / [تدوین معاونت فرهنگی تربیتی دفتر برنامهریزی تربیتی جامعه المصطفی (ص) العامیه]
کتابخانه: کتابخانه حضرت آیت ا... العظمی خامنه ای (مدظله العالی) - جامعة المصطفی (ص) العالمیه (اصفهان)
موضوع : اسلام و آموزش و پرورش,حوزه‌های علمیه -- برنامههای درسی
رده :
BP
۲۳۰
/
۱۸
/
ن
۸
467. نگاهی نو به برنامه درسی
پدیدآورنده : / مولف اسداله خدیوی.,خدیوی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : برنامههای درسی,برنامههای درسی,آموزش و پرورش ,برنامههای درسی,برنامهریزی درسی, -- فلسفه, -- فلسفه , -- ارزشیابی
رده :
LB
۲۸۰۶
/
۱۵
/
خ
۴
ن
۸ ۱۳۹۲
468. نوفهم‌گرايي در مطالعات برنامه‌ي درسي (از نوفهمي تا پسا نوفهمي)
پدیدآورنده : / تاليف: مصطفي قادري,قادري
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- برنامه‌هاي درسي,برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
ق
۱۳۶
ن
469. نوفهم‌گرايي در مطالعات برنامه‌ي درسي (از نوفهمي تا پسا نوفهمي)
پدیدآورنده : / تاليف: مصطفي قادري,قادري
کتابخانه: كتابخانه مسجد زينبيه (س) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- برنامه‌هاي درسي,برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
ق
۱۳۶
ن
470. نوفهم‌گرايي در مطالعات برنامه‌ي درسي (از نوفهمي تا پسا نوفهمي)
پدیدآورنده : / تاليف: مصطفي قادري,قادري
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- برنامه‌هاي درسي,برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
ق
۱۳۶
ن
471. نوفهم‌گرايي در مطالعات برنامه‌ي درسي (از نوفهمي تا پسا نوفهمي)
پدیدآورنده : / تاليف: مصطفي قادري,قادري
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "بیرجند" (آستان قدس رضوی) (خراسان جنوبی)
موضوع : آموزش و پرورش -- برنامه‌هاي درسي,برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
ق
۱۳۶
ن
472. نوفهم‌گرايي در مطالعات برنامه‌ي درسي (از نوفهمي تا پسا نوفهمي)
پدیدآورنده : / تاليف: مصطفي قادري,قادري
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- برنامه‌هاي درسي,برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
ق
۱۳۶
ن
473. نوفهم‌گرايي در مطالعات برنامه‌ي درسي (از نوفهمي تا پسا نوفهمي)
پدیدآورنده : / تاليف: مصطفي قادري,قادري
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- برنامه‌هاي درسي,برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
ق
۱۳۶
ن
474. نوفهم‌گرايي در مطالعات برنامه‌ي درسي (از نوفهمي تا پسا نوفهمي)
پدیدآورنده : / تاليف: مصطفي قادري,قادري
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- برنامه‌هاي درسي,برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
ق
۱۳۶
ن
475. ویژگیها‌ی متن آموزشی
پدیدآورنده : امراللهی، محمد
کتابخانه: كتابخانه دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه (س) . واحد خواهران قم (قم)
موضوع : برنامههای درسی -- ارزشیابی,آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,برنامهریزی درسی.
رده :
LB
۲۸۰۶
/
۱۵
/
الف
۸
و
۹
476. هنر در مدرسه
پدیدآورنده : / تالیف جان لنکستر
کتابخانه: کتابخانه مرکز روانپزشکی رازی (تهران)
موضوع : آموزش ابتدایی ,هنر,-- برنامههای درسی , -- آموزش برنامه‌ای
477. هنر در مدرسه
پدیدآورنده : / تالیف جان لنکستر
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (تهران)
موضوع : آموزش ابتدایی ,هنر,-- برنامههای درسی , -- آموزش برنامه‌ای
478. هویت دینی برنامه درسی
پدیدآورنده : ملکی، حسن، ۱۳۳۳ -
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع : اسلام و آموزش و پرورش,جنبه‌ها‌ی مذهبی -- اسلام برنامههای درسی,ایران -- ارزشیابی برنامههای درسی
رده :
LC
۹۰۳
/
م
۷
هـ
۹ ۱۴۰۰
479. هویت دینی برنامه درسی
پدیدآورنده : /حسن ملکی.,ملکی
کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)
موضوع : برنامههای درسی,Education,برنامههای درسی,Curriculum evaluation,اسلام و آموزش و پرورش ,Islamic education , -- اسلام, -- Islam, -- ارزشیابی, -- ایران, -- Iran,a03,a03,a01,a01,a02,a02
رده :
BP
۲۳۰
/
۱۸
/
م
۸
ه
۹ ۱۴۰۰
480. یک مدل ارزشیابی از برنامههای درسی در تا‌یلند
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه و مركز اسناد بنياد ايران شناسى (تهران)
موضوع :
